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摘要
“三教”改革对高等职业教育的课程建设提出更高的要求。“工业机器人应用系统集成”是工业机器人技术应用专业的一门核心课程，是实现工业机器人专业人才培养目标的关键环节。针对该课程建设存在的教师知识更新迭代较慢、教学内容与企业需求脱节、教学方法陈旧等问题，将教师能力提升作为课程改革的逻辑起点，以课程内容重构为改革重点，以教学方法改革为任务抓手，将教师、教材、教法通盘考虑，协同推进课程改革。
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单位湖北科技职业学院; 湖北广播电视大学
