初中道德与法治属于典型的活动型学科,需要学生在问题中思考、在情景中感悟、在实践中践行,而议题式教学模式是提高活动型学科教学质量的有效方法。文章首先论述了议题式教学模式的概念及内涵,接着指出议题式教学模式对于初中道德与法治学科教学的价值,最后从议题选择、问题导向、实践推动等三个方面论述了如何通过议题式教学来提高初中道德与法治学科的高质量教学,实现学生内在修养培养、外在行为塑造的教育目标。
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