体验式教学在小学道德与法治课中的运用

作者：易云燕

来源：安徽教育科研, 2021, (25): 63-64.

• 道德与法治
• 体验式教学
• 小学

小学阶段不仅是学生各项能力全面发展的重要时期,也是教师帮助学生建立正确价值观的关键时期。文章主要从体验式教学在小学道德与法治课中的运用着手,强调让小学生在学习中提高理解能力,从而产生良好的情感能力、发展能力,通过生活、情景、活动、解题体验提高学生的学习积极性,促进学生知、行、情、意全面发展。