在高中数学教学中渗透数学文化

作者：姜达

来源：天天爱科学(教育前沿), 2018, (10): 34.

• 数学文化
• 高中数学
• 渗透教学

高中的数学作为一个重要的学科,在日常的教学过程中,不仅要注重学生对数学知识的掌握,还要在教学中进行数学文化的渗透,让学生体会数学的历史感和丰富感,从而激发学生学习的兴趣、转变学习的方式、提高学习的创新能力。