信息技术与幼儿园美术教学活动的融合初探

作者：陈蘅蘅

来源：当代家庭教育, 2021, (35): 74-75.

• 信息技术
• 幼儿园
• 美术教学活动
• 教学氛围

幼儿园美术教学活动设计内容多,若无法吸引幼儿的注意力,则很难取得理想的教学效果。信息技术与幼儿园美术教学活动的融合,能充分发挥出信息技术在教学中的优势,打造出更完善、多样、全面的美术教学活动模式,调动幼儿参与的积极性。尤其是教学情境的创设与教学氛围的营造,为幼儿园美术教学活动优化升级提供了有利条件。