点亮曲艺传承 弘扬美学精神——曲艺进课堂教学初探

作者：唐静芬

来源：长春教育学院学报, 2019, 35(11): 78-80.

• 基础教育
• 曲艺传承
• 美学精神
• 课堂教学

基础教育阶段的音乐课要以音乐审美为核心,以学生的兴趣爱好为动力,有针对性地设定曲艺教学总目标和分阶段目标,以拓展性课程为载体。而"曲艺进课堂",应当遵循艺术性、儿童性、乡土性、现代性原则,以优秀的曲艺曲目为切入点,让学生了解曲艺、体验曲艺,激发表现和创作的欲望。这一学习过程,讲求以生为本、循序渐进、分层深入,达到弘扬优秀传统曲艺,培养学生人文素养目的。