完美主义被视为是资优青少年的显著人格特质之一。Silverman(1993)曾指出,完美主义和好奇心是资优儿童的不断推动力,并且一些资优学生会持续为自己设立不合实际的标准。本研究是基于Frost多维完美主义量表,选取了广州市某中学的一批学生,试图分析这些学生的完美主义倾向与学业成绩之间的关系以及性别因素与完美主义之间的关系。
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