浅谈中职英语教学中个人学科素养的培养——以阅读理解课的教学设计为例

作者：王琰

来源：职业, 2020, (26): 91-92.

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本文以一堂英语阅读理解课的教学设计为例,探讨如何在英语阅读过程中逐层渐进地激发学生的英语学习兴趣,使学生在课后开展自主学习,从而实现培养学生英语学科素养的教学目标。