<正>近年来，随着新课改的持续推行，培养学科素养逐渐成为高中阶段各学科教学面临的主要问题。就高中历史教学而言，学科素养的渗透有助于提升学生的学习主动性及学习成效，而目前高中历史教学的学科素养渗透相对不足。因此，分析学科素养的渗透策略具有一定的必要性。一、高中历史教学现状
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