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摘要
跨文化交际中出现的障碍对大学英语教学有着越来越重要的影响,在实际的英语学习中,大学生的思维具有差异性,且存在不同程度的文化观点,对社会成员的文化定型存在很大程度的影响。所以,大学英语教师需要在实际的教学中利用文化定型来培养学生的跨文化交际能力,提升学生的语言学习能力,不断修正学生的文化定型,进而实现跨文化交际相互促进的目的。
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跨文化交际中出现的障碍对大学英语教学有着越来越重要的影响,在实际的英语学习中,大学生的思维具有差异性,且存在不同程度的文化观点,对社会成员的文化定型存在很大程度的影响。所以,大学英语教师需要在实际的教学中利用文化定型来培养学生的跨文化交际能力,提升学生的语言学习能力,不断修正学生的文化定型,进而实现跨文化交际相互促进的目的。
