高职院校“校园贷”法律教育引导机制三维构建——以河北省为例

作者：王立军; 田谧

来源：河北法学, 2019, 37(02): 134-142.

DOI：10.16494/j.cnki.1002-3933.2019.02.011

• “校园贷”法律教育
• 法律教育引导机制
• 高职院校

"校园贷"发展过程中出现的各种问题,严重影响了高职院校学生正确的人生观和价值观的形成。河北省不仅是高职人才的培养的大省,也是人才的输出的大省。以河北省为例,研究利用知、情、意为高职学生构建三维法律教育引导机制,增强学生抵御物质诱惑的能力,提高风险防范的意识与水平,具有重要的现实意义。同时,加强大学生法律教育也是践行社会主义核心价值观的内在要求。

• 单位
  石家庄职业技术学院; 河北地质大学