设计趣味小游戏,激发幼儿学习数学的兴趣

作者：魏丽金

来源：教师, 2018, (12): 65-66.

• 趣味小游戏
• 幼儿数学
• 教学目标

数学是一门比较枯燥而又重要的课程,幼儿在学习过程中不会产生很大的兴趣,所以教师在教学过程中可以使用游戏的方式让幼儿在学习过程中产生浓厚的学习兴趣。游戏可以作为幼儿与知识之间的引领者,让幼儿在玩游戏的过程中体会到数学的奥秘。文章结合教学目标,根据年龄层次设定数学游戏,将生活融入到教学中,创建游戏情境,激发幼儿学习数学的兴趣。