留心观察 抓住特点——《搭船的鸟》教学实录

作者：王先如

来源：小学语文教学, 2022, (18): 24-26.

<正>师：同学们准备好了吗？现在开始上课。师“：想一想、猜一猜”是一种很好的学习方法。大家看这组句子——（出示）刚建厂时,这儿只有几间搭盖的棚子。遇见几个老朋友，正好搭伴一起去。我们班许多学生搭乘公共汽车去学校。