素质教育背景下，重新定义了小学英语教育教学的目标和形式，这也使小学英语教师对如何将学生作为课堂主体、明确教学目的、提高教学质量，有了新的思考。将英语绘本作为英语教学活动的有力补充，能够保证教学内容符合学生认知，提高教学趣味性，这为强化学生的学习能力奠定了坚实有力的基础。新时期背景下，教师应将英语教学与英语绘本相结合，达到提高学生创新性思维，促进学生英语思维品质提升的教学目的。
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