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摘要
为了适应国家和社会发展对高级应用型人才培养的需要,将成果导向教育(OBE)理念引入到工程图学课程教学,开展了“课内与课外相互支撑、线上与线下有机融合、教师与学生教学相长、理论与实践功能互补”的工程图学立体化教学,从课程教学目标设定、立体化教学体系构建、线上教学平台建设、课程教学的组织与设计、课程学习综合评价等多方面进行改革探索与实践。通过课程教学探索与实践,学生的学习主动性和积极性得以调动,课程成绩稳步提升,学生的工程制图测绘实践操作技能得以提高,学科竞赛驱动的学生创新过程得以强化。
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单位河北环境工程学院
