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摘要
对学生人文素养的培养工作,是近年来高中数学教育教学工作中出现的新常态,再加上素质教育的推进以及高考体制改革的进行,这些情况都对高中数学教学工作提出了新的要求,将数学教学过程中原有的问题进行了放大,因此,广大高中数学教师们对此有所关注,并且提出相应的应对策略.加强高中数学教育与学生人文素养培养工作的联系是促进高中生数学学习和个人成长的关键因素之一,在现代数学教学工作中应当对学生的人文素养进行有效的培养,使得相关的教育标准和教育要求得到满足,针对当前数学教育存在的部分问题,我们展开相应的论述,进而提出高中数学教育和学生人文素养培养的具体策略.
