随着新课改在教学中的不断推进,我国教育越来越重视学生理性思维能力的培养,教学模式也在不断地创新,使得人才培养的标准更符合社会发展的需求。但是在如今的高中生物教学中依然存在诸多影响学生理性思维发展的问题,这就需要教师在教学过程中尊重学生的主体地位,更新教学模式,利用创新型的教学方法,注重理论与实践的结合,利用生活化的教学方式,增加学生对知识的感知,促进学生理性思维能力的发展。
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