学术性与职业性的融合:高等教育质量观的新取向

作者：宋燕

来源：教育发展研究, 2010, (03): 5-8.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2010.03.008

• 质量观
• 学术性
• 职业性 view of quality
• academic property
• vocational property

基于学术性和职业性两种基本属性,形成了高等教育的两种质量观,并以历时性和文化性相互纠结共同构成高等教育的发展史。当前高等教育已进入大众化阶段,居于主导地位的学术性高等教育质量观亟待进行变革。本文提出,以博耶的大学术观作为理论依据,学术性与职业性的融合将是我国未来高等教育质量观的重要走向。

• 单位
  华中科技大学