高中物理教学中学困生核心素养的培养研究

作者：张树锋

来源：新课程导学, 2019, (28): 75.

• 高中物理
• 核心素养
• 学困生

在核心素养背景下,如何全面掌握学困生的整体特点,了解学困生的学习困境,进而制定科学对策则成为教师教学研究的重点。本文从高中物理核心素养出发,对学困生的表现进行分析,并探究相应的教学策略,以期对学困生的顺利转变提供借鉴。