数学课堂练习反馈的四条策略

作者：连志勇

来源：家长, 2019, (30): 18-19.

• 练习反馈策略
• 发展

化整为零、自我调整、沟通联系、强化反思是课堂练习中收集反馈信息的四条策略,可以使教师的模糊了解变为精准反馈,融抽象的数学模型于具体的数学实例中,帮助学生由"他律"走向"自律",从错误走向正确。从而促进学生成长、教师发展。