《国际法学》SPOC和MOOC模式教学实效对比研究

作者:孙传香; 姚彩云
来源:法制与社会, 2020, (01): 199-200.
DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.01.096

摘要

SPOC和MOOC两种教学模式存在类似甚至某些相同的理论渊源,为弥补MOOC实施过程中出现的各种问题,SPOC教学模式应运而生。通过对比在SPOC和MOOC两种不同模式下学习的学员在注册、学习及考评等环节的效果后发现,SPOC模式的教学实效从整体上要优于MOOC。相较于MOOC,SPOC为更多的教育实施者与学员接受,为高等院校教育改革提供了全新的路径与方法。