<正>当前,农村成人教育工作进入了一个新时代。在这个新时代,扎根农村成人教育一线的教师正在探索新的思路、制定新的规划、策划新的项目、创新工作模式、改进工作方法。客观地说,教师个人、队伍都有专业发展的需求。结合教师的专业发展需求探讨不同层面中的供给侧问题,具有重要的现实意义。基层农广校可结合教师个人和教师队伍的多层次发展需求,研究、探讨在供给侧方面为教师创造条件、提供机会,如拓宽教师学
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