经济学专业课程具有丰富的思政元素,在课程思政建设上有明显的优势。但是经济学课程思政建设缺乏完善的整体设计和规划,授课教师的课程思政教学能力需要得到提升,经济学与其他学科的协同育人机制尚未建立,经济学专业课程思政建设的评价体系和评价标准尚未构建。针对上述问题提出了经济学专业课程思政建设的主要应对策略。
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