摘要

作为高校一门重要的音乐基础课程,钢琴教学的现状有待改进,传统的教学模式显然不能适应时代的要求。针对现状,本文着重于探讨新型模式下钢琴教学,以期为提高高校音乐专业学生音乐素养提供一些参考建议。

  • 单位
    仰恩大学