本文通过对汽车电工电子技术课程进行教学探索,针对专业课程中出现的问题,如学生对于汽车电路、物理相关知识点的学习不感兴趣,学习方法过于单一;教学过程中,教师的教学资源不够灵活多样,达不到多维度展示,不够贴近于企业真实工作岗位进行教学;对学生学习效果的考核比较单一;教学过程的统计和反馈较少等问题。本文将对该课程教学改革的内容进行阐述,改善学生学习方式,提高教学质量,提高学生职业能力和素养。
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