作为我国高等教育的重要组成部分,应用型高校旨在培养专业化、技能型、应用型人才,与普通高校相比,应用型高校在人才培养过程中更加注重技术、实践和应用性。英语课程是应用型高校学生的必修课之一,高校英语教师专业发展过程中面临诸多问题,直接影响到应用型人才的教育和培养质量。因此,需要构建应用型学习共同体组织,以此来科学规划课程体系,创新教育教学方法,建立合理有效的激励评价机制,达到英语教师专业化发展目的。
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