少数民族地区幼儿教师继续教育的现状及改善策略——基于云南省的抽样调查

作者：张燕

来源：教育教学论坛, 2019, (29): 81-82.

• 少数民族地区
• 幼儿教师
• 继续教育

本研究通过抽样调查和访谈呈现云南省幼儿教师继续教育的现状,并对不同层面进行差异分析后,提出了相应的改善策略。

• 单位
  云南师范大学