课堂教学活动是师生间互动交流讨论,然而大学英语课堂学生沉默现象随处可见,长此以往会妨碍学生综合素质的全面发展,扰乱课堂教学进行,师生情绪受挫,因此课堂沉默是影响和谐师生关系和高课堂效率的巨大障碍,本文通过分析提出了影响其因素并提出对策,希望为打破课堂沉默现象提供绵薄之力。
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