由“一道题”的说课引发的思考

作者：许柱; 陈生茹

来源：中学教学参考, 2021, (35): 10-12.

• 说课
• 试题
• 尺规作图

说课在一定程度上能够反映授课教师的教育教学理论素养和教科研水平.文章由"一道题"的说课引发了思考:尺规作图也需要"守规矩",并以有限次运用标准中规定的尺规作图的五个基本方法进行解法展示.