在核心素养时代背景下,初中语文阅读教学的活动设计过程要符合教育改革发展的需要。教师要立足文本教材,有效挖掘课文的学习内容,积累活动设计素材,增强学生的阅读活动体验;融入生活元素,渗透学科素养内容,从多方面提升学生的语文能力,有效培养学生的语文核心素养;推崇自主体验,激发学生思维,提升学生的阅读理解能力,增强阅读活动的交互性。
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