新课程改革的背景下，在小学数学教学过程中，为帮助学生全面掌握学习方法，教师应该围绕小学数学教学数感的培养现状展开分析，并将理论与实践相结合进行创新教学，通过锻炼学生思维能力并增强学生记忆能力，实现对学生更加有效的数感培养，以此推动小学数学教学效果的提升．基于此，本文主要围绕小学数学教学中培养学生数感的问题展开分析，并阐述了培养的对策与重要意义，仅供参考．
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