基于微课的高职英语混合教学有效性研究

作者：周春艳; 许鹏

来源：武汉职业技术学院学报, 2019, 18(03): 69-72.

• 混合教学
• 微课
• 高职英语

互联网+背景下混合教学的模式已在高职教学中广泛提倡,但它对高职英语教学的影响如何以及教学中如何实施还有待研究。对混合教学的概念及特点等进行解读,通过实证研究了基于微课的混合教学的有效性,并提出了基于微课的高职英语混合教学的应用方法。