课程游戏化理念下的幼儿园户外混龄区域活动

作者：李思佳

来源：幸福家庭, 2020, (15): 77.

<正>户外混龄区域活动是幼儿园教育教学的主要形式之一。教师要渗透课程游戏化理念,开展趣味化的教学指导,进一步提高幼儿园户外混龄区域活动质量,满足幼儿户外游戏活动需求,深入挖掘幼儿潜能,帮助他们树立正确的游戏观,为幼儿的健康成长提供支持,让幼儿可以在安全的游戏环境中挑战自我,不断积累知识经验,为了今后的个性化发展做好准备。