探析中职历史课堂激发学生兴趣的方法

作者：张弘

来源：现代职业教育, 2018, (20): 154.

• 中职学生
• 历史教学
• 兴趣

兴趣是最好的老师,是激发学生思维、对知识予以探求的动力。在中职历史教学中,若是可以将学生学习历史的兴趣激发出来,让他们始终保持最活跃的状态吸收知识,便可实现教与学的和谐发展,进而显著提高教学质量。对此,结合工作实践经验,对中职历史课堂中激发学生兴趣的方法进行探讨,以供参考。