材料力学课程思政建设的研究与实践

作者：李顺才; 张农; 卓士创

来源：江苏建筑职业技术学院学报, 2021, 21(01): 53-57.

DOI：10.19712/j.cnki.jsjyxb.2021.01.012

• 材料力学
• 课程思政建设
• 研究与实践
• “1大2小+3人”思政元素挖掘法

介绍了宽泛意义上课程思政的内涵;梳理了近七年来国务院、教育部发布的关于立德树人、三全育人格局、十大育人体系、课程思政、双一流建设等14个国家层面的文件,阐述了从立德树人到全面实施课程思政过程中思政要求的时间演化历程.根据材料力学课程特点及其课程思政的要求与原则,提出了"1大2小+3人"材料力学课程思政元素挖掘与采集方法,并以轴向拉伸压缩一章为例,给出了具体的课程思政建设案例.强调工学课程侧重培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当.

• 单位
  江苏师范大学; 电子工程学院