浅谈“积极关注”在高中班主任管理工作中的应用

作者：孙小江

来源：新课程, 2022, (16): 224-225.

<正>“积极关注”的主要目的是让班主任以积极的态度对待学生，关注、赞同和欣赏学生，从而在潜移默化中促使学生树立积极向上的人生态度和价值观，激发学生内在的动力，以此促进学生发展。在班主任管理工作中应用“积极关注”，加强对学生的心理辅导，改善师生关系，加强班级建设等，在提高班级管理质量的同时，