中国画是我国特有的艺术形式,同时是中国文化的重要组成部分,蕴含深厚的文化底蕴,反映时代特征与社会现实。随着全球一体化、社会思想文化的演变,中国画教育制度逐渐显露弊端。当代中国画教育存在诸多问题,例如艺术家个人价值的实现、国画专业社会公共性的体现、学科国际化视野的构建等。文章从历史、社会、国画自身特点等方面出发,探讨新时期中国画教育如何冲破壁垒,迎来新的历史起点。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
