美国推进教育公平的新动向——基于《SSAE项目资金非监管指南》的审视

作者：李德显; 曾佑来

来源：教育理论与实践, 2019, 39(16): 17-21.

• 美国教育公平
• 基础教育
• 《SSAE项目资金非监管指南》
• 全面发展教育
• 安全与健康
• 教育技术

2017年9月,美国联邦教育部对旨在构建公平的21世纪学校教育而制定的《让每个学生成功法案》(ESSA)进行了重新修订并颁布实施。法案中关于《学生支持与学业改进》(SSAE)项目的内容在本次修订中得以进一步完善,涉及全面发展教育机会获得、学生的安全与健康、推动教育技术有效使用等内容。《SSAE项目资金非监管指南》是基于SSAE项目中的资助活动领域、各级教育部门职责以及活动实施过程等方面的法案条文所做的阐释,其内容充分彰显着法案在资助对象、资金分配、资助活动过程中所秉持的公正、均衡、平等以及效率理念,对我国基础教育公平的内涵理解与实践推进有着重要的借鉴价值。

• 单位
  教育学院; 辽宁师范大学