摘要

学业指导对课堂教学起着补充作用,是高校人才培养工作中的重点任务。为了提高人才培养的质量,满足学生的学业需求,结合学业指导实践,从学业指导目标、多元化课程体系、以成果为导向的学业指导评价等方面探讨“以学生为中心”的“线上+线下”学业指导模式实施路径。