高校网络舆情对大学生的影响极其深刻,尤其是自媒体空间内不和谐因素、虚假信息、黄色信息、西方价值观念对大学生的负面影响较为严重。如何引导大学生理性认识网络舆情,提升大学生对网络舆情的鉴别能力,进而培养他们乐观的、积极的、崇高的精神人格,塑造正确的世界观、人生观和价值观对高校教师来说是义不容辞的职责。文章分析了网络舆情的特征,对如管理和引导网络舆情提出了对策和建议。
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