玩出习作新“花”样——四年级上册习作《记一次游戏》教学设计与点评

作者：陈洪波; 曹鸿飞

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (12): 16-18.

<正>【教学目标】基础性目标:1.结合游戏流程图,按顺序把游戏过程写清楚,感受游戏的快乐。(重点)2.通过对比例文、联系单元课文,写出印象比较深的地方。(难点)3.运用修改符号初步修改习作。拓展性目标:结合游戏体验,尝试写出游戏过程中的心情。【教学准备】教师:准备"击鼓传花"游戏中用到的道具。