画图策略在小学数学教学中的渗透策略

作者：王珊

来源：新课程, 2019, (11): 72.

• 小学数学
• 画图策略
• 有效方式

在素质教育不断深入背景下,对小学数学的教学要求越来越高。在小学阶段,数学作为一门基础性学科,由于其知识内容较为抽象化,为学生学习数学知识增加了一定的难度性。而画图策略的运用能够把抽象的数学知识变得简单化,帮助学生快速理解。因此,在数学教学中,教师要重视画图策略的运用。首先分析了画图策略运用的意义;其次,提出在数学教学中运用画图策略的有效方式,希望能为广大数学教师提供些参考性建议。