本文从一道八省联考试题的解法研究出发，完整呈现了一个双曲线解答题的命制过程.根据高考的评价体系进行设计，确定试题聚焦必备能力考查，围绕解析几何的“定点”“定值”热点问题三易其稿，从问题表述到解法的统一性和多样性等呈现出试题命制的过程与思考.
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