科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
针对职业院校在“1+X”BIM职业技能等级证书制度下，试点工作面临的机遇与挑战，本文以广东水利电力职业技术学院试点工作为例，从“1+X证书意义”“试点工作面临挑战”“试点工作实践与探索”“课证融通实施方案”等四个方面开展研究，分析试点工作现状并介绍试点院校开展的试点工作实践与探索，主要包括：做好顶层设计、建立配套保障机制、重构“1”与“X”深度融合人才培养方案、完善校企合作育人机制、建立高水平教师团队以及升级软硬件教学资源等。此外，针对实施课证融通，本文探索BIM职业技能等级初级和中级证书与现有课程的课证融通实施方案。
- 单位
