摘要

以慈利县银澧国际学校为例,在交通规划上采用“内外循环”和“人车分离”的交通组织模式以保证校园安全。在建筑布局上,以活动区为轴心区分教学区与生活区,并以廊道为纽带重新联系原本孤立的两处功能区,形成“一轴两翼、有机共生”的校园建筑布局。