摘要

在小学语文教学实践中,教师应该充分迎合新课程标准,不断突出学生的主体性地位,引导学生真正成为小学语文学习的主人翁,不断激发和调动学生的语文学习兴趣。作为小学语文教学的引导者,教师应该注重培养和提升学生的语文学习兴趣,不断提升学生的语文学习质量与成效。