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摘要
小学阶段，是学生作文的启蒙和规范阶段，是小学生作文水平规范和提升的重要阶段，对小学生以后的成长和发展具有非常重要的意义。但现实生活中，很多小学生的作文水平实在令人担忧。有些学生写作文时抓不住重点；有些学生写作文时无法准确地表达自己的情感；有些学生写作文时因不会使用修辞手法使作文显得僵硬而又缺乏特色；还有些学生甚至一到作文时就想方设法逃避。为了能够找到一种切实可行而又适用于小学生的方法，帮助这些学生摆脱作文时的困境，笔者尝试通过大量扎实、高效而又能让学生专注投入的课外阅读活动，提升小学阶段中年级学生的写作水平的做法，取得了一定的效果，并通过文章总结归纳出一些效果显著的途径，与大家分享，希望能起到抛砖引玉的作用，对大家有所帮助。
