本文对体育品德、课堂教学比赛等相关概念进行了梳理和论述,提出了在高中体育教学中要巧用课堂教学比赛培育高中生的体育品德,并建议:在实践操作中,教师要结合比赛规则,培育高中生的体育道德;抓住比赛过程的特殊片段进行指导与鼓励,培育高中生的体育精神;利用比赛开始和结束环节,培育高中生的体育品格等路径来提高体育品德的培育实效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
