目的:了解高校医学生网络疑病现象的现状及其影响因素,为医学生信息素养教育提供参考。方法:采用CSS进行问卷调查,采用统计方法对数据进行分析。结果及结论:医学生与非医学生人群的网络疑病程度没有显著差异;医学知识水平的提升不会减少网络疑病心理;医学生在5个网络疑病调查维度上具有差异性。这一心理问题应在不同阶段采取差异化干预策略。
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