小学教师对《道德与法治》实施学力课堂的策略研究

作者：谢玲玲

来源：小学时代, 2020, (05): 71-72.

• 小学
• 道德与法治
• 学力课堂
• 策略研究

在小学《道德与法治》教学中,要积极实施学力课堂,提升学生的自主认知与学习能力,适应当前教育改革发展趋势。作为小学《道德与法治》教师,要积极创新教学理念,提升学生的综合学习效果,打造现代高效课堂。